6月8日至11日，受江苏省教育厅和江苏省高职诊改专委会委托，以常州大学原党委书记史国栋教授为组长、无锡职业技术学院院长龚方红教授为副组长的诊改复核专家组一行8人对扬州工业职业技术学院内部质量保证体系诊断与改进试点工作进行了现场复核。
      6月9日上午，诊改复核工作汇报会在我校文汇楼大报告厅举行，该校党委书记刘金存致欢迎辞。他强调，全校上下高度重视诊改试点工作，根据教育部、省教育厅有关职业院校内部质量保证体系诊改工作要求，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，遵循“55821”内部质量保证体系建设基本架构，积极推进新时代高职教育教学改革，树立创新发展理念，完善目标、标准和制度体系，建立运行“8字形质量改进螺旋”，培育现代质量文化，建成了支撑诊改运行的信息平台，形成自我约束、自我发展的常态化诊改运行机制，实现诊改工作与日常工作深度融合，促进学校内涵式、高质量发展。
      江苏省教育厅职业教育处处长徐庆在讲话中指出，诊断与改进工作对于高职院校内部质量保证体系建设意义重大，对推进职业教育高质量发展和人才培养质量的提升发挥了重要的作用。徐庆希望学校以这次诊改为契机，继续发扬先行先试的勇气，进一步增强质量主体意识，厘清诊改工作思路，优化诊改工作实施方案，为全省高职院校诊改提供可借鉴经验。
      江苏省高等教育学会会长丁晓昌指出，诊改是以实现教育质量提升为成效，形成教育改革制度创新的内生动力，探索出一种将教育改革发展目标、路径、方式和成效统一起来的可持续发展模式，是一项具有基础性、长远性和开创性的工作。诊改对于实现省域教育治理现代化，推动学校自主发展，形成持续改进的质量保证机制具有重要作用。
      史国栋代表复核专家组讲话，他指出，学校重视人才培养质量的保证和提升，取得了不少令人瞩目的成果。他对现场复核工作提出了三点要求：一要提高站位形成共识，二要自觉遵循聚焦关键要素、关注诊改轨迹、尊重校本特色、对比改善趋势的基本原则，三要坦诚相见求真务实，创造一次值得推广、质量高、效果明的诊改复核。
      该校校长陈洪代表学校从试点工作概况、两链打造、螺旋运行、引擎驱动、平台建设、诊改成效、存在问题与努力方向七个方面做了学校内部质量保证体系诊断与改进试点工作汇报。
      现场复核期间，专家组听取了学校、专业、课程、教师、学生五个层面和信息化平台建设情况诊改汇报；召开了4场座谈会，走访了人事处、教务处、智能制造学院等8个单位，深度访谈了学校领导、职能部门负责人、二级学院（部）负责人、专业带头人、课程负责人、骨干教师、辅导员及相关部门工作人员、学生代表等116人次，现场查看了信息化平台建设与实际运行状态，查看了诊改工作相关资料。
      6月11日上午，专家组主持召开学校诊改复核工作反馈会，专家组组长史国栋代表专家组宣读了诊改试点工作复核反馈意见，他指出，学校高度重视并扎实推进诊改试点工作，五个层面诊改全面运行，师生质量主体意识明显增强，诊改试点工作初显成效。
      专家组成员结合工作分工，重点交流了复核中发现的不足，对继续推进学校诊改工作提出了的建议。
      陈洪作表态发言，他表示学校将以此次复核作为查问题、补短板、强特色、促发展的重要契机，严格按照专家组提出的改进建议和具体要求,深入学习、精准发力，深入推进学校诊改工作；进一步夯实主体责任,将诊改工作与学校各项工作紧密结合起来，切实推动内部质量保证体系诊断与改进工作常态化，不断提升学校治理水平和人才培养质量。
      诊改复核专家组成员、全体校领导、全体中层干部、教研室主任、专业带头人、课程团队代表、教师代表、学生代表等近180人参加会议。（扬州工业职业技术学院供稿）