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教育部牵头发布《世界高等教育数字化发展报告》

来源:新京报作者:冯琪发布:2022-12-12 09:31分享:

2022世界慕课与在线教育大会于12月9日召开。会上发布了《无限的可能—世界高等教育数字化发展报告》(以下简称《发展报告》),创造性提出世界高等教育数字化发展指数。

记者从教育部获悉,《发展报告》由教育部牵头和指导,策划编写历时近1年,统筹国内外72所高校、机构、国际组织及政府的200余位专家学者共同参与。全面搜集梳理了五大洲50个国家和26个国际组织教育数字化战略举措、主要经验成就和发展趋势,提出未来10—15年教育数字化发展倡议。

值得注意的是,《发展报告》创造性提出世界高等教育数字化发展指数。教育部称,这是高等教育领域探索国际规则标准制定的重大突破。据悉,指标体系包括4个一级指标,10个二级指标,18个观测点,采取目前国际最先进多维评价技术方法,通过方阵图、世界地图、雷达图三种方式直观呈现世界高等教育数字化发展水平,实现多维精准分析。

教育部表示,《发展报告》是中国牵头编制的世界首份高等教育数字化战略报告,具有重要标志性意义。报告共分为“全球在行动”“变革与挑战”“共同向未来”三部分,全面汇聚了世界各国和国际组织高等教育数字化行动举措,凝练了九大行动共识、三大趋势和四大变革、六大挑战,面向未来,提出了六大倡议。

同时教育部称,《发展报告》也是高等教育数字化研究取得的最新理论成果。报告开创性提出了教育数字化发展转化、转型、智慧三阶段论,契合了当前数字化浪潮下高等教育数字化发展的大势,为世界各国精准地研判与预测世界高等教育整体态势,制定高等教育数字化发展战略、策略提供了重要参考。

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