2022年9月7日，EducationPlus2022中德职业教育产教融合博览会暨双元制教育创新大会在太仓帕尔曼酒店举行。江苏省高等教育学会产教融合研究会理事长、南京工业职业技术大学党委副书记、二级研究员马成荣应邀主持双元制教育创新发展论坛，并作论坛总结；秘书长、南京工业职业技术大学本科职业教育研究院院长李建国主持论坛的圆桌会议环节。有近300名产业界、职业教育界人士出席论坛活动。

    本届大会分为上午“中德职业教育产教融合博览会”和下午“中德双元制教育创新发展论坛”两个板块。马成荣主持举行下午板块“双元制教育创新发展论坛”。论坛以“创新·融合·绽放——中国特色学徒制”为主题，包括专家报告、主旨演讲、圆桌会议、论坛总结等环节，内容丰富，与会专家与人员在近四个半小时时间里进行思想碰撞与观点交流。德国职业教育国际研究所BIBB推广机构iMOVE主管克里斯汀·芬格女士发表视频致辞。国家职业教育指导咨询委员会委员、北京师范大学教育学部教授赵志群和同济大学职业技术教育学院教育经济与管理研究所所长李俊，分别以《职教法与中国特色学徒制建设》和《德国企业参与职业教育的产业基础与社会条件》为题作专家报告。太仓高新区欧商投资企业协会主席张臻伟和太仓市双元制教育研究院院长周新源，分别以《“双元制”本土化二十年的实践与展望》和《中国特色学徒制的本质内涵》为题作主旨演讲。李建国主持圆桌会议环节，与五位企业专家和三位职业院校专家，围绕新版《职业教育法》有关产教融合及中国特色学徒制条款内容及现实实践进行了探讨。

    马成荣作论坛总结。他首先结合中央提出的“数字工程、融合工程、创新工程”及数字经济的颠覆与创造，对“创新·融合·绽放——中国特色学徒制”的论坛主题作了阐释。在此基础上，他从本体论、价值论和方法论三个层面谈了对中国特色现代学徒制的认识，围绕现代学徒制“是职业教育人才培养模式变革的重大制度安排”“是深化产教融合、校企合作，促进工学结合、知行合一的重要方式”“是培养职业综合素质高和行动能力强的技术技能人才的有效途径”等三个观点，具体阐述了对中国特色学徒制的深刻理解。最后，他用有“法”可“依”、有“的”放“矢”、有“利”可“获”、有“声”有“色”等四个关键词，概括了论坛在新版《职业教育法》有关内容学习与贯彻、现代学徒制产业动因剖析、现代学徒制实现效能最大化的机制创新、现代学徒制创新发展的文化建构与氛围营造等方面获得的启发、共识与成效。

    论坛期间，马成荣就产教融合研究会与主办方未来有关合作进行了交流与探讨，就合作开展论坛达成共识。