省高教学会组编的高职高专人文素质

教育系列教材陆续出版发行

高等职业教育作为高等教育的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的任务，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。在各级政府和有关方面的推动和支持下，经过近30年的努力，我省高等职业教育异军突起，特别是近十年来，取得了长足的发展。到目前为止，全省已有独立设置的高等职业院校78所，已成为江苏高教名副其实的半壁江山。

十年以前，中共中央、国务院在《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》中就明确指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”2005年6月，江苏省教育厅下发的《关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见》（苏教高〔2005〕16号）进一步要求各高等学校对学生“全面加强人文素质和科学精神培养。把人文素质教育纳入到课堂教学过程之中，增加人文类选修课程，使人文素质教育与专业教育、科学精神教育有机结合。积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，使学生的人文素质和科学精神在实践中得到进一步深化。”

长期以来，我省大多数高等职业院校在学制短、专业知识学习和技能训练任务重的情况下，以服务为宗旨，以就业为导向，积极推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。同时全面贯彻党的教育方针，普遍通过开设必修课、选修课，将文化素质教育贯穿、渗透于专业教育的始终，并通过加强校园文化建设及开展多种形式的参观、实践等活动，积极推进素质教育。为提高学生的人文素养和科学素质，促进学生的全面发展做了大量工作，积累了不少经验。据调查了解，我省高职高专面向全体学生开设的文化素质教育的选修课程，少的有几十门，多的近百门。每学期均有几十门让学生选修。不少学校把文化素质教育课程列入学生的公共必修课，规定了必须获得的学分。但是，普遍反映目前开设的文化素质教育课程没有适合的教材，有些使用教师自编的讲义，难以保证课程的教学质量和效果。

针对上述情况，我会在调查研究的基础上，根据高职院校的特点和需求情况，于2008年下半年起，着手组织有关专家和具备丰富的高职院校教育教学实践经验的教师，编写适合我省高职院校使用的人文素质教育系列教材。本系列教材的编写，注意吸收高职高专院校教学改革的成果，力图打破传统的教学模式和教学方法，为适应以学生为主体的讨论式教学、辩论式教学、启发式教学、案例教学等教学方法，突出学生的个性培养。本系列教材既可供各类职业院校、高等专科学校、成人高等专科学校的教学使用，也可供社会各界人士自学和参考。

本系列教材分别由苏州大学出版社和江苏科技出版社出版。其中已经出版，可作为09暑后用书的有《应用文写作》（丁晓昌主编）和《文学鉴赏》（莫砺锋主编），均由苏州大学出版社出版。如有需要用书的学校或老师可以与我会图书中心联系，联系人：赵亚萍，联系电话：025-83302566。

其他正在组织编写的有《大学生心理健康教育》、《中国传统文化与继承》、《演讲与口才》、《社交与礼仪》、《外国文学名著导读》、《中外音乐作品欣赏》、《中外美术作品欣赏》、《大学生就业与创业指导》、《中国旅游景观鉴赏》、《环境保护与可持续发展》、《大学生科技素养读本》等。如有意向参与上述教材或其他人文素质教材编写的学校或老师也可以与我会图书中心联系。

                            江苏省高等教育学会秘书处