Jiangsu Higher Education Network
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情绪聚焦视角下大学生心理健康课程内容建构的探索
江苏高等职业教育与区域产业竞争力的协同性研究
大学英语课程思政教学新生态建设与研究
基于BOPPPS教学模型的大学英语课程思政元素有效性融入研究——以《大学英语跨文化交际》为例
基于发展性评价理论的新医科混合教学课程评价体系建构研究
课程思政背景下高校外语教师教学能力提升途径探索
信息技术与高校思政课教学深度融合研究
后疫情时代高职英语课程“双线”混合式教学改革与实践研究
基于认知迭代的课程思政资源库建设研究
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基于大数据的大学生学业规划精准指导研究